Expresión Corporal en Educación Inicial 2022

Abstract

El Proyecto Educativo Nacional al 2036, presenta los desafíos de este tercer milenio que tiene como principal propósito el logro de competencias fundamentales aplicando teoría y práctica; utilizar el pensamiento creativo para operar demostrando “saber” resolver problemas, como principal forma de aprender en un contexto cada vez más cambiante y complejo, con una capacidad flexible para adaptarse a las diversas particularidades del medio que rodea al estudiante de la educación básica regular. Es particular relacionar la vida activa del infante con el movimiento, con el uso del cuerpo y desarrollando diversas posturas y movimientos como forma de conocer y relacionarse con el mundo que lo rodea, una vez que los niños adquieren diversas posturas inician la progresiva ejercitación hasta lograr movimientos más eficaces y sofisticados producto de su acción autónoma y gusto por conocer el mundo que lo rodea, por ello el juego, movimiento, expresión corporal son componentes vinculados con la acción creadora del niño, propósito principal de esta investigación es el de destacar estas particularidades de cómo entender el desarrollo infantil privilegiando el accionar de los niños, su comunicación alta capacidad de creación. El cuerpo el principal recurso que utilizan los niños para apropiarse y conocer el mundo cercano, por ser el cuerpo y movimiento las principales funciones psicomotoras que muestran un estado de salud integral óptima en esta etapa de vida, siendo el cuerpo, su gestualidad y movimientos elementos que aportan para conocer, apropiarse del mundo, generar conexiones de comunicación con otros etc.