El Juego de Roles en el Nivel Inicial 2022

dc.contributor.advisorBarranzuela Cornejo, Delia Fabiola
dc.contributor.authorJaramillo Ambulay, Yuleisy Estefani
dc.date.accessioned2026-04-30T16:13:50Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente estudio comprende el juego de rol como estrategia, herramienta de aprendizaje, desarrollo social y técnica educativa mediante el cual los niños desempeñan una situación real o ficticia. Además, de sus ventajas en la escuela, es el docente quien asume el gestor de diversas acciones de enseñanza. Alvarez (2019) precisó que: El juego de roles implica representar una situación que involucra un conflicto con implicaciones morales mediante el diálogo y la improvisación. Esto significa que el problema planteado es ambiguo y puede interpretarse de diversas maneras, permitiendo la introducción de diferentes puntos de vista y lecturas frente al mismo evento, gracias a la presencia de diversos personajes. (p.42)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14941/34
dc.language.isoes
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Piura
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectJuego de roles
dc.subjectInteracción
dc.subjectDesarrollo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl Juego de Roles en el Nivel Inicial 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni0000-0003-4762-6919
renati.advisor.orcid0000-0003-4762-6919
renati.author.dni46437031
renati.discipline111016
renati.jurorSandoval Rosas, Mario Luciano
renati.jurorBruno Seminario, Angela Martina
renati.jurorPretto Monroy, Ernesto Antonio
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Piura
thesis.degree.nameBachiller en Educación Inicial

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