La Transposición Didáctica en la Resolución de Problemas de Regularidad, Equivalencia y Cambio en Sexto Grado de Educación Primaria
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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Piura
Abstract
El presente trabajo de investigación, titulado La Transposición Didáctica en la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en sexto grado
de educación primaria, parte de la motivación personal de investigar, analizar y explicar los fundamentos teóricos de la transposición didáctica de Yves Chevallard; el relacionar los contenidos disciplinares que sustentan la Competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio; identificar las estrategias de
enseñanza que se aplican en las aulas de clase en los contenidos de la Competencia estudiada identificando los problemas y oportunidades que presenta el transponer los contenidos para pasar del saber sabio al saber aprendido, además de proponer recomendaciones y sugerencias para mejorar la transposición didáctica en la enseñanza de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en el sexto grado de educación primaria.