Expresión Oral en Niños de Educación Inicial 2022

Abstract

La expresión oral constituye una habilidad fundamental en el nivel inicial, ya que posibilita que los niños comuniquen ideas, interactúen de manera significativa y desarrollen confianza para participar en diversas situaciones cotidianas. Saltos y Mendoza (2022) han manifestado que este tipo de capacidad permite que el estudiante pueda mejorar no solo su organización del pensamiento, sino la posibilidad de convivir dentro de un ambiente de alto rendimiento que amerita el intercambio de ideas. La importancia de la expresión oral también se evidencia en el plano socioemocional. Herrera et al. (2025) han afirmado que la expresión oral trae como beneficios el demostrar intereses y emociones en correspondencia con el bienestar y el fortalecimiento de vínculos centrados en el diálogo, capacidad de resolver conflictos y de expresar necesidades, acorde con la claridad y la comunicación social. La presente investigación se adecúa al plan de estudios y a las líneas de investigación establecidas, manteniendo coherencia con la perspectiva del Ministerio de Educación del Perú (MINEDU, 2016) en el área de Comunicación. Bajo el enfoque comunicativo, se reconoce que el lenguaje se aprende usándolo en situaciones reales, valorando su función social e interactiva. Este enfoque resalta la importancia de promover prácticas orales significativas que potencien la participación, la construcción conjunta de sentidos y el desarrollo progresivo de la competencia comunicativa en los niños del nivel inicial.