Metodología Reggio Emilia en el Nivel inicial2022
| dc.contributor.advisor | Collantes Cupén, Cecilia | |
| dc.contributor.author | Espinoza Mondragon, Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-18T09:27:18Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La educación infantil es de vital importancia en el desarrollo de un niño porque establece las pautas de su crecimiento a nivel cognitivo, emocional y social. Desde esta perspectiva, la metodología Reggio Emilia parece ser un modelo pedagógico innovador que coloca al niño en el centro del proceso de aprendizaje como un participante capaz, curioso y activo en su propio desarrollo. Hasta ahora, este enfoque, que se originó en Italia después de la Segunda Guerra Mundial, es muy valorado en todo el mundo por su capacidad para fomentar la independencia, la creatividad y las habilidades de pensamiento crítico en los niños en edad preescolar. La razón por la que se desarrolla el presente estudio es para comprender los sistemas educativos capaces de lograr el desarrollo integral de un niño en particular para que este pueda enfrentar los diversos aspecto o circunstancias el siglo XXI. Actualmente, vivimos en un mundo interdependiente y de movimiento rápido, y por tanto es fundamental que los sistemas educativos implementen nuevas e innovadoras pedagogías que no solo se limitan a enseñar, sino que también desarrollan la creatividad y el funcionamiento socioemocional. Uno de esos enfoques es el de Reggio Emilia, el cual busca tener éxito en esto y está fundamentado en el desarrollo infantil y la participación activa de los docentes, padres y la comunidad. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14941/98 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Piura | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Metodología Reggio Emilia | |
| dc.subject | Desarrollo Infantil | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Metodología Reggio Emilia en el Nivel inicial2022 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| renati.advisor.dni | 02896201 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-0167-7481 | |
| renati.author.dni | 73312811 | |
| renati.discipline | 111016 | |
| renati.juror | Sandoval Rosas, Mario Luciano | |
| renati.juror | García Cortegana, María del Rosario | |
| renati.juror | Silupú Pedrera, Cecilia Alejandrina | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | |
| thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Piura | |
| thesis.degree.name | Bachiller en Educación Inicial |
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