Enseñanza Multisensorial en Educación Inicial

Abstract

La presente investigación tiene como propósito ofrecer una visión general del tema enseñanza multisensorial y su importancia dentro del ámbito educativo, especialmente en el nivel inicial. Para ello, se recurre a diversos autores y fuentes teóricas que dan a conocer aspectos de suma relevancia en esta investigación. Como objetivo general de este estudio fue analizar la enseñanza multisensorial en el aprendizaje de niños y niñas del nivel inicial, con la finalidad de promover la mejora de la calidad educativa en el nivel inicial. A través de esta propuesta se busca promover una enseñanza donde se involucren los sentidos como la vista, olfato, tacto, oído y gusto, para así fortalecer las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de cada niño y niña en los primeros años de su escolarización. Asimismo, la enseñanza multisensorial favorece el desarrollo de las habilidades sociales y también emocionales, pues al participar en las diferentes actividades sensoriales compartidas, aprenden a comunicarse a colaborar y a expresar sus ideas creando un ambiente de empatía y respeto. De este modo, el aprendizaje se convierte en una experiencia activa y significativa, apto para responder a las distintas necesidades individuales de cada estudiante.