Lenguaje Musical en el Nivel de Educación Inicial 2022
| dc.contributor.advisor | Novoa Seminario, Militza | |
| dc.contributor.author | Marcelo Chumacero, Pamela Nicoll | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-12T22:55:31Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | En preescolar el niño construye y fortalece habilidades físicas, cognitivas, emocionales, sociales y culturales, en este proceso de construcción se adquiere también el lenguaje, este se desarrolla de manera articulada trasmitido socialmente por la educación fortaleciendo lazos fraternales, amicales y culturales. Para que esta adquisición del lenguaje se desarrolle de manera integral se debe usar herramientas básicas como lo es la música. En la etapa de 3 a 5 años la música se centra en la sensibilización infantil, el niño se acerca de manera lúdica mediante juegos, danzas, manipulando instrumentos en la escuela, cantar, bailar, canciones adecuadas a su etapa. Es importante conocer este trabajo de investigación, dado que en él se explica la importancia y desarrollo que tiene el lenguaje musical en la etapa inicial de los niños, proceso que permite generar resultados positivos en el desarrollo físico e intelectual. La música es una estrategia para el desarrollo del lenguaje oral, verbal y el sentido estético como: la imaginación, la creatividad, la escucha activa, y el ritmo. Introducir a los niños al lenguaje musical desde temprana edad es como abrirle una ventana a un mundo lleno de nuevas oportunidades. La música, más que un simple arte, se convierte en una herramienta increíble que los acompaña en cada paso de su desarrollo. Esto conlleva a motivar a los en actividades educativas, involucrando participaciones activas generando un aprendizaje significativo. Ayudando a la mejora del lenguaje, ampliando su vocabulario, entonacion y pronunciacion, vocalizacion, ritmo. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14941/67 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Piura | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | |
| dc.subject | Música | |
| dc.subject | Lenguaje Musical | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Lenguaje Musical en el Nivel de Educación Inicial 2022 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| renati.advisor.dni | 41301212 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-5456-9003 | |
| renati.author.dni | 70034183 | |
| renati.discipline | 111016 | |
| renati.juror | Bruno Seminario, Angela Martina | |
| renati.juror | Talledo Coveñas, Flor María | |
| renati.juror | Ayala Tandazo, José Eduardo | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion | |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | |
| thesis.degree.grantor | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Piura | |
| thesis.degree.name | Bachiller en Educación Inicial |
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