Juegos Dramáticos como Estrategia para Mejorar la Expresión Oral en los Niños de una Institución Educativa Inicial Piura 2025

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida el juego dramático mejora la expresión oral en los niños de 5 años de una Institución Educativa Inicial “Santa Margarita”. La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y diseño pre experimental. La población la conformaron 83 estudiantes. Para el recojo de información se utilizó la técnica de observación y el instrumento guía de observación que se organizó en las dimensiones claridad, fluidez y coherencia con un total de 16 ítems; para su validez se utilizó juicio de expertos y su confiabilidad mediante SPSS V29 a través del alfa de Cronbach obteniendo como resultado 0,89 que determinó excelente confiabilidad. Como resultados se halló en el pre test el 80% de niños se ubica en nivel inicio, 16% en proceso y 4% en logrado y posterior a aplicar juegos dramáticos se logró que el 80% se ubique en nivel logrado de expresión oral y sus dimensiones. El estadístico T para muestras emparejadas determina una diferencia de 21,760 puntos entre el pre y post test además el nivel de significancia fue de 0,000 (< 0,005). Se concluyó que los juegos dramáticos tienen efecto significativo en la expresión oral de los niños de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Piura.