Fundamentos Teóricos y Estrategias Didácticas para Desarrollar la Competencia, se Comunica Oralmente en Estudiantes de Educación Primaria

Abstract

En la actualidad la comunicación es un factor principal para el desarrollo social en el ámbito educativo, el currículo nacional menciona la competencia se comunica oralmente en su lengua materna priorizando la importancia de interactuar dinámicamente entre uno o más interlocutores con el fin de expresar y comprender las ideas con emociones, para ello debe ser estimulado y construido bajo un proceso activo de los diversos tipos de textos orales que los niños se involucran ya se ha hablado y oyendo. Además, el lenguaje oral es una habilidad comunicativa al comprender e interpretan lo que escuchamos para lograrlo debe existir una interacción con más individuos bajo un contexto significativo del lenguaje orientado a desarrollar habilidades del habla, escucha, comprensión, dialogo, conversación y argumentativo. La presente investigación titulada, Fundamentos Teóricos y Estrategias Didácticas para Desarrollar la Competencia, se Comunica Oralmente en Estudiantes de Educación Primaria, tiene como propósito de brindar información bibliográfica sobre el desarrollo de la competencia comunicativa oral del nivel primario en la educación básica regular brindando sustentos teóricos en función a las estrategias didácticas que deben incorporarse durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando como un gran aporte para el logro de desarrollo en la comunicación oral de los estudiantes y alcanzar satisfactoriamente las diversas competencias y capacidades educativas. Estuvo motivada por mi preocupación de conocer con mayor profundidad, los aspectos teóricos y metodológicos de la comunicación oral, en niños de educación primaria.