Neuroeducación: Habilidades ejecutivas en educación inicial

Abstract

La presente investigación se encarga en el análisis de diferentes teóricos, actividades y teorías que ayudan a la educación a cómo enfocarse en la neuroeducación y en las habilidades ejecutivas para el desarrollo de orientaciones para docentes en los diferentes ámbitos de enseñanza. La neuroeducación, un campo interdisciplinario que integra la neurociencia y la educación, ha cobrado relevancia en la comprensión de cómo aprendemos y desarrollamos habilidades claves desde una edad temprana Araya y Espinoza (2019). En particular, el enfoque en las habilidades ejecutivas en el nivel inicial se ha convertido en un tema fundamental en la investigación y la práctica educativa Harvard (2018). En la presente indagación científica para optar el grado de bachiller, se exploró la importancia de las habilidades ejecutivas en el desarrollo cognitivo como es la que se da en el nivel inicial, analizando cómo estas funciones mentales superiores impactan en su aprendizaje, comportamiento y bienestar emocional.