Mediación Estratégica en el Nivel de Educación Inicial 2022

Abstract

Frecuentemente se dice que la función del educador en las etapas iniciales de su educación es parte necesaria para la acometida de la educación integral del niño porque en esta primera etapa se sitúan las bases desde donde este va a dar lugar a su desarrollo intelectual, social y afectivo (Sánchez, 2021). En este proceso, los educadores como mediadores del aprendizaje no simplemente acompañan al niño en la exploración del medio, sino que a través de su actuación colaboran en la construcción de valores, actitudes y destrezas que serán de gran utilidad para su vida futura (Zuleta, 2024). Las prácticas que el profesorado ha interiorizado en sus múltiples contextos formativos como el aula le predisponen para valorar y mejorar su práctica pedagógica de un modo continuo que se va mejorando para los niños. En este sentido, el ejercicio de la relación educativa se revela como un eje de transformación que genera mejora en la educación desde los primeros años (Figueroa y Jiménez, 2024).