Modelos para Trabajar el Cuerpo en Movimiento en el Nivel Inicial 2022

Abstract

En el nivel inicial, el movimiento es parte natural del aprendizaje de los niños (AlbarellosGraña et al., 2024). A través del cuerpo exploran, se expresan y entienden mejor su entorno. Por eso, las actividades que involucran desplazamientos, juegos motores, coordinación y uso del espacio son fundamentales para su desarrollo. En las aulas, las propuestas corporales como los juegos motores, las actividades sensoriales, la exploración del espacio y las dinámicas rítmicas crean ambientes donde el aprendizaje se vuelve activo, espontáneo y profundamente significativo. Dentro de este escenario, diversas investigaciones resaltan el valor de la expresión corporal como un eje clave del desarrollo infantil. Su práctica no solo fortalece la comunicación no verbal y la conciencia del propio cuerpo, sino que también alimenta habilidades como la imaginación, el disfrute del juego, la improvisación, la espontaneidad y la creatividad, elementos que potencian la autonomía y la iniciativa en los niños (Aldeán-Riofrío et al., 2025). Estos aportes evidencian que trabajar el cuerpo en movimiento no es una actividad complementaria sino una necesidad educativa que promueve experiencias integrales creando estimulación.