Aprendizaje Significativo del Nivel de Educación Primaria

Abstract

El aprendizaje significativo constituye un enfoque pedagógico esencial que permite a los estudiantes construir conocimientos duraderos a partir de la relación entre saberes previos y nuevos contenidos. Según Bellido (2024), su desarrollo en el nivel primaria es fundamental, ya que favorece la comprensión profunda, el pensamiento crítico y la aplicación funcional de lo aprendido en contextos reales. De igual forma, promueve la motivación, la participación activa y el desarrollo integral del estudiante, fortaleciendo habilidades cognitivas, sociales y emocionales necesarias para un aprendizaje significativo a lo largo de su formación académica (Osorio, 2025). El estudio se desarrolla en concordancia con el Programa Curricular orientado a la promoción de aprendizajes significativos, tal como lo establece el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU, 2016), el cual enfatiza un enfoque por competencias centrado en el estudiante. Desde esta perspectiva, se prioriza la construcción activa del conocimiento a partir de los saberes previos, la experiencia y la interacción con el entorno. Asimismo, se promueve una enseñanza contextualizada, reflexiva y participativa que favorece la comprensión, la aplicación del aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes del nivel primaria.