Metodología Reggio Emilia y su Efecto en el Pensamiento Creativo en Estudiantes en una Institución Educativa María Goretti Castilla 2023

Abstract

El presente estudio, titulado “Metodología Reggio Emilia y su Efecto en el Pensamiento Creativo en Estudiantes en una Institución Educativa María Goretti Castilla 2023”, tuvo como propósito determinar los efectos de la metodología Reggio Emilia en el desarrollo del pensamiento creativo de los niños y niñas de tres años de dicha institución, a partir de la identificación de una problemática inicial en esta capacidad. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño cuasiexperimental, conformado por un grupo control y un grupo experimental, sumando un total de 60 estudiantes. Se aplicó un pretest y postest mediante una guía de observación estructurada de 16 ítems, diseñada para medir el pensamiento creativo. Asimismo, se implementó un plan de intervención basado en talleres que incorporaron los principios y componentes de la metodología Reggio Emilia. El análisis de datos se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando la prueba T de Student para la comparación de medias. Los resultados mostraron una mejora estadísticamente significativa en el grupo experimental (Sig. = 0.000), lo que permite concluir que la aplicación de la metodología Reggio Emilia favoreció significativamente el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes participantes.