Comunicación Oral en los Estudiantes del Nivel Primario

Abstract

La presente investigación nace ante la preocupación por el bajo nivel de logro para el desarrollo de la competencia “Se comunica oralmente” en los estudiantes del nivel primaria, debido a que se constituye en fundamental para el ejercicio de la interacción, expresión y comprensión de ideas y emociones. El propósito de plantear la investigación responde a las necesidades encontradas en los estudiantes para la claridad, fluidez, coherencia, y cohesión durante las expresiones. El tema que se aborda es la comunicación oral que se entiende como la interacción dinámica evidenciada en los estudiantes, por medio de procesos que permiten la construcción del sentido de diferentes tipos de textos orales, donde el estudiante debe alternar roles de hablante y oyente para alcanzar el propósito comunicativo (Minedu, 2016). Se investiga con la finalidad de entender que, la adquisición de la competencia oral es fundamental para la puesta en práctica de la comunicación en las personas y sobre todo en el ámbito escolar, donde el niño necesita interactuar con sus pares, maestros y otros actores educativos, constituyéndose finalmente como un medio para lograr los aprendizajes esperados, que es el propósito expresado en la línea de investigación establecida para el estudio.