Expresiones Literarias Infantiles y su Efecto en la Competencia se Comunica Oralmente en su Lengua Materna en Estudiantes de Educación Inicial 2024

Abstract

En esta investigación la propuesta de las expresiones literarias infantiles en aquella institución educativa del nivel inicial, tuvo como objetivo principal, precisar el efecto que tienen las expresiones literarias infantiles en la competencia se comunica oralmente en su lengua materna, con el fin que se pueda determinar cómo se encuentran los niños y niñas al escuchar un texto oral, utilizando palabras adecuadas, para expresar sus ideas, también si realizan las consignas que se les solicita y si expresan sus necesidades al interactuar con sus compañeros y docentes. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada - explicativa, con un diseño cuasi experimental, fue desarrollada con una población de 58 estudiantes del nivel inicial y una muestra de 19 estudiantes de 4 años del aula "Naranja". Así mismo el muestreo es no probabilístico por conveniencia. El instrumento con el que se desarrolló esta investigación fue guía de observación y se pudo verificar la confiabilidad a través del programa Spss a través del Alfa de Cronbach, en donde se realizó una prueba piloto con 12 estudiantes, obteniendo como resultado 0,846, demostrando así que el instrumento de medida es confiable. De la misma manera se ejecutó un pretest del GE Y GC que obtuvieron el 100% el nivel de inicio cabe resaltar que para el postest de ambos grupos se consiguió una mejora en el nivel logrado, adquiriendo el 84% para el GE Y 53% en el GC. Así mismo se resalta que en las hipótesis se demostró que hubo efecto significativo.