Comunicación Oral en el Nivel Inicial 2022

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dc.contributor.author Ruiz Fernandez, Viviana Roxana
dc.date.accessioned 2025-09-17T11:36:59Z
dc.date.available 2025-09-17T11:36:59Z
dc.date.issued 2025
dc.identifier.uri http://repositorio.eespppiura.edu.pe/handle/EESPPPIURA/162
dc.description.abstract “Niños expresivos, niños felices”. La comunicación oral es esencial en el ser humano, por ende, convirtiéndose en un medio y capacidad necesaria para transmitir ideas frente a temas determinados; cabe señalar es importante usar estrategias pertinentes así se potencialice en el nivel inicial, la base para reforzar e implementar su correcto uso, sabiendo que es una capacidad esencial para el desempeño de los niños, porque están en ese proceso de transición y superación de etapas, y tienen un más necesidad de expresar sus sentimientos e interactuar socialmente, por ende se realizó este estudio, para obtener información esencial sobre la comunicación oral en el Nivel Inicial. “El lenguaje es un factor importante en el desarrollo cognitivo, lo cual permite a los humanos desde la temprana edad internalizar y procesar información que les facilite en la interacción social y en el aprendizaje” (Vygotsky, 1934), es por ello, que al fomentar una correcta comunicación oral desarrollamos preescolares sociables, con la confianza necesaria para transmitir sus ideas, participar en grupos y expresar de forma asertiva sus emociones para expresarlas correctamente. Como afirmó Sánchez (2019),“La comunicación oral es el uso del lenguaje articulado, es decir, en el uso de las palabras como elemento principal, que se sostiene al desarrollar tres componentes esenciales: léxico semántico, fonético fonológico y gramatical” (p.23). es_PE
dc.language.iso es es_PE
dc.subject Oralidad es_PE
dc.subject Comunicación oral es_PE
dc.subject Oyente es_PE
dc.title Comunicación Oral en el Nivel Inicial 2022 es_PE
dc.type Thesis es_PE


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